MEDIA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI - MIND MAP

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI 

Sebelum saya mengkritik media Mind Map yang saya buat, terlebih dahulu akan dijelaskan tentang pengertian dan manfaat dari Mind Map

Pengertian dan manfaat Mind Maping sebagai media pembelajaran

Mind Mapping (Peta Pikiran)

Mind Maping pertama kali dikembangkan oleh Tony Buzan, seorang Psikolog dari Inggris. Beliau adalah penemu  Mind Map (Peta Pikiran), Ketua Yayasan Otak, pendiri Klub Pakar (Brain Trust) dan pencipta konsep Melek Mental. Mind map diaplikasikan di bidang pendidikan, seperti teknik, sekolah, artikel serta menghadapi ujian.

Mind maping dapat diartikan sebagai proses memetakan pikiran untuk menghubungkan konsep-konsep permasalahan tertentu dari cabang-cabang sel saraf membentuk korelasi konsep menuju pada suatu pemahaman dan hasilnya dituangkan langsung di atas kertas dengan animasi yang disukai dan gampang dimengerti oleh pembuatnya. Sehingga tulisan yang dihasilkan merupakan gambaran langsung dari cara kerja koneksi-koneksi di dalam otak.

Mind maping adalah cara mengembangkan kegiatan berpikir ke segala arah, menangkap berbagai pikiran dalam berbagai sudut. Mind maping mengembangkan cara berpikir divergen dan berpikir kreatif. Mind mapping yang sering kita sebut dengan peta konsep adalah alat berpikir organisasional yang sangat hebat yang juga merupakan cara termudah untuk menempatkan informasi ke dalam otak dan mengambil informasi itu ketika dibutuhkan (Tony Buzan , 2008:4).

Menurut Tony Buzan, Mind Maping dapat membantu kita untuk banyak hal seperti : merencanakan, berkomunikasi, menjadi lebih kreatif, menyelesaikan masalah, memusatkan perhatian, menyusun dan menjelaskan pikiran-pikiran, mengingat dengan baik, belajar lebih cepat dan efisien serta melatih gambar keseluruhan.

Manfaat Mind Maping

Ditinjau dari segi waktu Mind maping juga dapat mengefisienkan penggunaan waktu dalam mempelajari suatu informasi. Hal ini utamanya disebabkan karena metode ini dapat menyajikan gambaran menyeluruh atas suatu hal, dalam waktu yang lebih singkat. Dengan kata lain, Mind maping mampu memangkas waktu belajar dengan mengubah pola pencatatan linear yang memakan waktu menjadi pencatatan yang efektif yang sekaligus langsung dapat dipahami oleh individu.

Beberapa manfaat metode pencatatan menggunakan Mind mapping, antara lain:

1. Tema utama terdefinisi secara sangat jelas karena dinyatakan di tengah.
2. Level keutamaan informasi teridentifikasi secara lebih baik. Informasi yang memiliki kadar kepentingan lebih diletakkan dengan tema utama.
3. Hubungan masing-masing informasi secara mudah dapat segera dikenali.
4. Lebih mudah dipahami dan diingat.
5. Informasi baru setelahnya dapat segera digabungkan tanpa merusak keseluruhan struktur Mind mapping, sehingga mempermudah proses pengingatan.
6. Masing-masing Mind mapping sangat unik, sehingga mempermudah proses pengingatan.
7. Mempercepat proses pencatatan karena hanya menggunakan kata kunci.

Sumber: http://www.kajianpustaka.com/2014/01/pengertian-manfaat-dan-membuat-mind.html

Syarat - Syarat Media Mind Mapping yang efektif antara lain : 

1. Penulisan judul harus lebih besar daripada penulisan cabang-cabang materinya.

2. Cabangan-cabangan materi harus mempunyai warna tersendiri.

3. Kontras warna harus sesuai. Misal : Warna Hitam dg warna Putih. Jauhi kontras warna gelap( wrna Biru-Hijau-Merah.

4. Font harus besar dan jelas. Hindari pemakaian jenis Font yang sulit dibaca.

5. semakin kita dapat mengaitkan informasi dari umum ke khusus maka semakin bagus mapping kita.

     Media Mind Mapping yang saya buat berisi tentang KD SMP tentang Muncul dan Berkembangnya Pergerakan Nasional di Indonesia ini berisi point-point tentang materi "Pergerakan Nasional Indonesia" yang disusun dari hal-hal yang bersifat umum ke hal-hal yg bersifat khusus. Media Mind Map ini dibuat dengan menggunakan kertas manila warna putih. Media ini dapat digunakan guru dalam menjelaskan pokok-pokok materi belajar kepada siswa.

ini adalah hasil kerja saya : 

Kelemahan dari karya saya diatas antara lain.
- Tidak ada garis tepi
- Pemilihan warna dari penjelasan umum ke khusus tidak konsisten
- Penulis font kurang jelas

MEDIA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI - PETA KONSEP

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI - PETA KONSEP

Pentingnya media pembelajaran berupa peta konsep ini yaitu untuk memudahkan siswa di dalam memahami materi ajar. Juga karena media ini dilengkapi dengan gambar serta penjelasannya.

        Syarat - syarat media peta konsep yang efektif antara lain sebagai berikut :

1. Font Judul harus lebih besar dari materi isi.
2. Font harus besar dan jelas.
3. Pemilihan warna harus terang, jauhi warna-warna gelap seperti merah, biru, dan hijau.
4. Maksud harus jelas dan dapat diterangkan.

Ini adalah hasil kerja saya tentang peta konsep.

Peta konsep ini berisi informasi tentang perkembangan pergerakan nasional di Indonesia pada masa awal, radikal dan masa moderat.

kelemahan dari media yang saya buat antara lain sebagai berikut.

 1. Terdapat warna gelap ( merah ) pada peta konsep.
 2. Pewarnaan kurang menarik.
 3. Jarak antar baris terlalu rapat

 Tugas Media Pembelajaran Bidang Studi ini yaitu Peta Konsep yang berisi informasi tentang PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA yang terdiri dari tiga masa mulai dari masa Awal, masa Radikal, dan masa Moderat. Fungsi dari Peta Konsep ini sendiri yaitu untuk membantu guru didalam menerangkan materi kepada siswa. Karena guru dituntut untuk kreatif didalam mengembangkan media pembelajaran dimanapun ia mengajar. Khusunya bagi ruang kelas yang tidak difasilitasi dengan media elektronik seperti Viewer untuk menampilkan file    presentasi.